Descarcă Raport de autoevaluare profesor consilier scolar în format editabil word
RAPORT DE AUTOEVALUARE
în vederea stabilirii calificativului anual pentru funcţia de profesor consilier scolar în învăţământul preuniversitar
ANUL ȘCOLAR ____________
Subsemnatul/a __________________________, profesor consilier școlar la ________ ________________________________, din _______________, am desfăşurat pe parcursul anului școlar ____________ şi până în prezent diverse activități, cu participarea şi implicarea activă a tuturor cadrelor didactice ale unității, proiecte, în care să implice afectiv, motivaţional şi conştient toţi elevii, şi, pe cât posibil, toţi partenerii implicaţi în educaţie și să mă achit de sarcinile ce mi-au revenit conform fişei postului dar şi de sarcinile trasate de conducerea unităţii.
- PROIECTAREA ACTIVITĂŢII DE ASISTENȚĂ PSIHOPEDAGOGICĂ
- am întocmit planificarea calendaristică a activităţilor;
- am corelat planificarea activităților cu respectarea programei școlare și cu planul managerial al unității;
- am utilizat TIC în activitatea de proiectare;
- am vizat spre atingere educarea în spiritul respectării demnităţii şi toleranţei umane, a drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului;
- au fost propuse formarea capacităţilor intelectuale, a disponibilităţilor afective şi a abilităţilorpractice prin asimilarea de cunoştinţe umaniste, ştiintifice, tehnice şi estetice;
- am coordonat proiectarea unor activități extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare;
- am proiectat activitățile suport pentru consiliere psihopedagogică și pentru învățarea în mediul online și a instrumentelor de evaluare aplicabile online, din perspectiva principiilor consilierii psihopedagogice și a celor de proiectare didactică;
- m-am implicat în activitățile de proiectare a ofertei educaționale la nivelul unității.
- REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE ȘI DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ
- am utilizat strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învățării și formarea competențelor specifice, precum: ___________________________________;
- am utilizat metode interactive în consilierea psihopedagogică, precum: _______________________;
- am utilizat resursele materiale din unitatea de învățământ în vederea optimizării activităților didactice, prevenirea şi diminuarea factorilor care determină tulburări de comportament, comportamente de risc sau disconfort psihic, asigurarea de servicii de consiliere și asistență psihopedagogică pentru copiii cu cerințe educaționale speciale (CES), copiii supradotați, cu tulburări emoționale, tulburări psihosomatice, handicap fizic-inclusiv resurse TIC instruirea diferenţiată a elevilor CES/performanță;
- am participat la acţiuni de voluntariat, precum: ________________________________;
- am susținut lectorate precum: ______________________________________________;
Amintesc parteneriatele încheiate cu ___________________________________________, ______________________________________, precum și câteva dintre activitățile extrașcolare desfășurate: _________________________________________________________________.
- EVALUAREA ȘI PREZENTAREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ȘI ALE ACTIVITĂȚII DE ASISTENȚĂ PSIHOPEDAGOGICĂ
- am aplicat teste, chestionare pentru orientare școlară și profesională, am realizat investigări psihopedagogice cât şi evaluarea psihosomatică a copiilor și elevilor la solicitarea părinților/tutorilor legali, etc.;
- am utilizat diverse instrumente de evaluare, precum și online, după cum urmează: _________________________________________________________________;
- am promovat autoevaluarea și interevaluarea, am prezentat rezultatele studiilor/cercetărilor realizate în cadrul Consiliului profesoral al unității de învățământ;
- am evaluat satisfacția beneficiarilor educaționali, administrarea și interpretarea de instrumente de evaluare a nevoilor de consiliere și a satisfacţiei beneficiarilor, în manieră clasică utilizând TIC;
- am realizat și aplicat instrumente de evaluare a activității online, precum: ___________________________________________.
- MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI
În colaborare cu personalul unității, consider că am stabilit un cadru adecvat (reguli de conduită, atitudini, ambient) pentru desfășurarea activităților în conformitate cu particularitățile clasei de elevi și am monitorizat comportamentului elevilor în mod adecvat.
Am desfășurat pe lună ____________ ședințe de consiliere a elevilor în funcție de nevoile lor specifice.
Am organizat și participat la întâniri de lucru solicitate cu factorii educativi, precum:
- …
- …
În desfășurarea activității, am colaborat cu ____________________________________.
- MANAGEMENTUL CARIEREI ŞI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE
Consider că în anul şcolar _________ am manifestat interes pentru dezvoltarea profesională şi personală, iniţiativă şi creativitate prin toate activităţile pe care le-am desfăşurat.
Am participat la cursuri de perfecţionare în domeniu, şi nu numai şi am arătat disponibilitate în investiţia resurselor umane.
Am participat la cursul „_______________________________________________”.
Am răspuns afirmativ tuturor solicitărilor conducerii unităţii privind prezența în unitate.
- CONTRIBUŢIA LA DEZVOLTAREA INSTITUŢIONALĂ ŞI PROMOVAREA IMAGINII UNITĂŢII ŞCOLARE
Vizând acest domeniu de evaluare, precizez că:
- am promovat oferta educaţională a unității în comunitate ori de câte ori a fost posibil, prin aceasta contribuind la promovarea imaginii unității;
- am realizat gestionarea activităților practice în cadrul parteneriatelor avute, prin implicarea în derularea activităților practice;
- am participat la activităţile de instruire pentru prevenirea şi combaterea violenţei şcolare;
- am participat la instruirea PSI şi ISU realizate în unitate şi am promovat respectarea normelor, procedurilor de sănătate şi securitate a muncii;
- am facilitat procesul de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale.
Prin toată activitatea mea, prin implicarea activă, am încercat să contribui la ridicarea nivelului calitativ al unităţii şcolare.
În funcţie de nevoile specifice unităţii de învăţământ, am îndeplinit şi alte sarcini repartizate de directorul unității.
- CONDUITA PROFESIONALĂ
Consider că am avut o atitudine morală și o ţinută decentă. Mi-am respectat colegii şi superiorii. Am evitat disputele între colegi şi am încercat aplanarea conflictelor existente.
Cunosc şi am respectat codul de etică profesională. În funcţie de nevoile specifice unităţii de învăţământ, am îndeplinit şi alte sarcini repartizate de directorul unității şi ceilalţi colegi de muncă.
În toată această perioadă relaţiile faţă de conducerea unităţii au fost de subordonare şi respect reciproc, iar faţă de personalul din unitate atât didactic, didactic auxiliar cât şi administrativ au fost atât de colaborare cât şi de respect reciproc.
Cu menţiunea că în ultimul an am obţinut calificativul „FOARTE BINE”, las la latitudinea Dvs, în calitate de membri ai Consiliului de Administrație al unității aprecierea activității expuse mai sus.
Profesor consilier școlar,
____________________
Data, Semnătura
