Fisa cadru de autoevaluare personal auxiliar supraveghetor noapte

desfăşurate în internat, pe timpul nopţii, proiectând

activităţile în funcţie de obiectivele unităţii şcolare

cuprinse în planurile manageriale ale acesteia, de

particularităţile individuale ale elevilor, de vârsta

acestora precum şi în funcţie de particularităţile

unităţii de învăţământ;

de structura anului

şcolar a activităţilor desfăşurate în

internat, pe timpul nopţii, asigurând, împreună cu

pedagogii, atingerea obiectivelor propuse;

1.3.b. Respectă Regulamentul de ordine interioară  şi Regulamentul de Organizare şi Funcţionare;

1.3.c. Respectă întocmai legislaţia muncii şi legislaţia   şcolară, normele de protecţia muncii, PSI şi ISU;

şcoală la formarea unui colectiv unitar de elevi;

2.1.b. Îndrumă şi ajută elevii de la internat la

pregătirea lecţiilor, controlează efectuarea temelor;

2.1.c. Asigură îndeplinirea zilnică de către elevi a

programelor de activitate

în cantină şi în sala de lectură;

2.1.d. Ţine un catalog cu evidenţa şi frecvenţa

elevilor la internat;

2.1.e. Se informează despre elevi;

2.1.f. Valorifică rezultatele activităţilor;

2.1.g. Respectă termenele impuse de predare a

situaţiilor către superiorul ierarhic;

2.1.h. Păstrează confidenţialitatea datelor şi

informaţiilor la care are

acces;

timp

consumabile pentru internat;

2.2.b. Răspunde de respectarea procedurilor de

legate de utilizarea aparaturii din dotare;

2.2.c. Răspunde de informarea imediată a

persoanelor responsabile privind orice defecţiune

în funcţionare a echipamentului cu care îşi

desfăşoară activitatea;

2.3.b.  Se ocupă de organizarea timpului liber al elevilor: lectură particulară, audiţii, serbări, participări la activităţi sportive, plimbări;

2.3.c.  Contribuie în toate împrejurările la formarea deprinderilor de ordine,

curăţenie şi disciplină la elevi;

2.3.d.  Îi îndrumă pe elevi să respecte regulile igienico-sanitare în şcoală, internat şi cantină;

2.3.e.  Utilizează strategii şi tehnici de consiliere şcolară, individuală şi de grup, care să responsabilizeze elevul

în procesul autocunoaşterii, al adaptării la mediul şcolar, prin observarea progresului elevilor;

2.3.f.  Dezvoltă materiale informative pentru elevi şi părinţi pe diferite teme: relaţia cu copilul, cum să colaboreze cu şcoala, cum îl ajută în învăţare, în orientarea carierei, cum dezvoltă copilului un stil de viaţă sănătos etc.

2.3.g.  Prezintă şi comunică rezultatul activităţilor şcolare;

2.3.h.  Determină implicarea elevului;

Facilitează comunicarea elev/elev;

3.1.b Îşi dezvoltă capacitatea de comunicare şi relaţionare în interiorul şi în afara unităţii cu elevii, personalul şcolii, echipa managerială şi cu beneficiarii din cadrul comunităţii – familiilor elevilor;

3.1.c. Evită în spaţiul şcolii dispute şi relaţii neprincipiale cu alţi colegi;

Vine în sprijinul rezolvării situaţiilor conflictuale din şcoală, evitând orice dispute între elevi;

factorii de răspundere din

şcoală

3.3.b.  Îi / îl informează pe directorul şcolii, pe diriginţi şi profesori asupra

activităţilor şi comportării elevilor;

3.4.b.  Consiliază familia elevului;

Îşi dezvoltă capacitatea de comunicare şi relaţionare în interiorul şi în afara unităţii cu beneficiarii din cadrul comunităţii – familiile elevilor;

aplicarea recompenselor şi sancţiunilor, ca urmare a evaluării comportamentelor prin prisma regulilor existente în şcoală/ familie;

3.5.b.  Identifică situaţiile generatoare de conflicte şi în cazul în care nu le poate rezolva le aduce la cunoştinţă

dirigintelui, directorului şi părinţilor;

domeniu;

4.2.b Participă periodic la cursuri de perfecţionare în domeniu, arătând disponibilitate în investiţia resurselor umane;

individual;

4.3.b.  Exersarea deprinderilor de studiu individual pentru atingerea unor parametri de funcţionalitate adecvaţi;

4.3.c.  Realizarea / actualizarea portofoliului şi dosarului personal;

Manifestarea atitudinii morale şi civice (limbaj, ţinută, respect, comportament), respectarea şi promovarea deontologiei profesionale;

activitate în cantină şi în sala de studiu

regulilor igienico-sanitare în şcoală, cantină