Fisa cadru de autoevaluare personal auxiliar administrator patrimoniu

Descarcă Fisa cadru de autoevaluare personal auxiliar administrator patrimoniu in format editabil word 

 

FIȘA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE ADMINISTRATOR DE PATRIMONIU

 

Numărul fişei postului: ……………………………………………………………….

Numele şi prenumele titularului: ………………………………………………….

Perioada evaluată: ………………………………………………………………………

Calificativul acordat:……………………………………………………………………

 

 

Domenii ale evaluării	Criterii de performanţă	Indicatori de performanţă	Punctaj maxim	Punctaj acordat
				Auto evaluare	Compartiment	Consiliul de administraţie	Comisia de contestaţii
1. Proiectarea activităţii	1.1. Elaborarea documentelor de proiectare a activităţii conform specificului postului şi corelarea acestora cu documentele de proiectare ale unităţii de învăţământ.	1.1.1. Întocmirea planului de activități anual pentru compartiment în conformitate cu documentele de proiectare ale unității.	3
	1.2. Implicarea în elaborarea documentelor de proiectare a activităţii compartimentului funcţional.	1.2.1. Participă la întocmirea planului de pază al unității.	2
		1.2.2. Întocmeşte referat de necesitate pentru acţiuni de dotare, aprovizionare materială, lucrări.	3
	1.3. Folosirea TIC în activitatea de proiectare.	1.3.1. Întocmirea documentelor din cadrul compartimentului în format electronic.	3
		1.3.2. Elaborarea unei baze de date electronice privind sectorul administrativ.	2
	1.4. Elaborarea tematicii şi graficului de control ale activităţii personalului din subordine.	1.4.1. Elaborarea de grafice de control pentru persoanele din subordine şi îl prezintă directorului spre aprobare.	3
		1.4.2. Urmăreşte aplicarea şi respectarea normelor de igienă.	2
		1.4.4. Aplică măsuri de efectuare a reparațiilor în cadrul unității.	2
			20
2. Realizarea activităţilor	2.1. Identificarea şi aplicarea soluţiilor optime, prin consultare cu conducerea unităţii, pentru toate problemele ce revin sectorului administrativ.	2.1.1. Face propuneri de înlocuire a bunurilor ce nu mai pot fi folosite (propuneri de casare) și înlocuirea acestora.	3
		2.1.2. Respinge documentele de mişcare a valorilor materiale (obiecte de inventar, mijloace fixe ) ce nu corespund realităţii, informând conducerea unității.	3
		2.1.3. Se preocupă de procurarea materialelor pentru efectuarea curăţeniei şi dezinsecţiei, precum şi a unor obiecte de inventar pentru desfăşurarea activităţilor educative.	3
	2.2. Organizarea şi gestionarea bazei materiale a unităţii de învăţământ.	2.2.1. Gestionează şi răspunde de păstrarea bunurilor mobiliare şi de inventar ale unității, pe care le repartizează pe sub gestiuni, şi ţine evidenţa acestora pe surse de finanţare, listează lunar intrările, ieşirile, centralizator bonuri de consum, note de intrare recepție.	3
	2.3. Elaborarea documentaţiei necesare, conform normelor în vigoare, pentru realizarea de achiziţii publice în vederea dezvoltării bazei tehnico-materiale a unităţii de învăţământ.	2.3.1. Întocmește documentele pentru îmbunătățirea bazei materiale a unității prin achiziție publică, în conformitate cu normele legislative în vigoare.	2
		2.3.2. Colaborează cu conducerea unității și compartimentul financiar-contabil pentru realizarea procesului de achiziții publice.	2
	2.4. Gestionarea inventarului mobil şi imobil al unităţii de învăţământ în registrul inventar al acesteia şi în evidenţele contabile.	2.4.1. Efectuează înregistrări în fişele de magazie cu excepţia documentelor neaprobate.	3
		2.4.2. Răspunde de gestionarea bunurilor, urmăreşte utilizarea raţională a energiei electrice, gaz, apă şi a materialelor consumabile din unitate.	3
		2.4.3. Efectuează transferul de materiale din unitate către alte unităţi numai cu aprobarea directorului unităţii.	3
		2.4.4. Coordonează activităţi de remediere a pagubelor materiale de orice fel din unitate.	2
		2.4.5. Coordonează activităţi de igienizare, reparaţii (început de an şcolar, diferite activităţi la nivelul unității).	3
			30
3. Comunicare şi relaţionare	3.1. Relaţionarea eficientă cu întregul personal al unităţii de învăţământ.	3.1.1. Contribuie la dezvoltarea unui climat favorabil muncii în echipă împreună cu personalul din subordine și întreţine relaţii principale cu întreg personalul unităţii.	4
	3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relaţiile cu personalul unităţii de învăţământ	3.1.2. Vine în sprijinul rezolvării situaţiilor conflictuale evitând disputele cu terţe persoane.	4
	3.3. Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi relaţionare în interiorul şi în afara unităţii (cu elevii, personalul unității, echipa managerială şi în cadrul comunităţii).	3.3.1. Relaționează cu personalul didactic, didactic auxiliar și administrativ (nedidactic).	4
		3.3.2. Relaționează cu elevii și părinții elevilor.	4
		3.3.3. Relaționează cu persoane din comunitate.	4
			20
4. Managementul carierei şi al dezvoltării personale	4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare.	4.1.1. Manifestă interes pentru dezvoltare profesională şi personală iniţiativă şi creativitate în activităţile pe care le desfăşoară.	3
	4.2. Participarea la stagii de formare/cursuri de perfecţionare etc.	4.2.1. Participă periodic la cursuri de perfecţionare în domeniu arătând disponibilitate în investiţia resurselor umane.	2
	4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoştinţelor/abilităţilor/ competenţelor dobândite prin formare continuă/perfecţionare.	4.3.1. Arată competenţă în coordonarea activităţii de curăţenie şi de dezinfecţie din unitate.	3
		4.3.2. Arată competenţă în coordonarea activităţii de întreținere și mentenanță a bunurilor unității.	2
			10
5. Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii unităţii şcolare	5.1. Promovarea sistemului de valori al unităţii la nivelul comunităţii.	5.1.1. Contribuie la promovarea imaginii şcolii împreună cu tot personalul unității, venind cu idei originale sau popularizând  investiţiile ce s-au făcut în unitate.	2
	5.2. Facilitarea procesului de cunoaştere, înţelegere, însuşire şi respectare a regulilor sociale.	5.2.1. Evită și diminuează conflictele din unitate.	1
		5.2.2. Cunoaște și respectă codul de etică al unității și încurajează disciplina muncii persoanelor din subordine.	2
	5.3. Participarea şi implicarea în procesul decizional în cadrul unității şi la elaborarea şi implementarea proiectului instituţional.	5.3.1. Numărul de proceduri operaționale specifice compartimentului administrativ elaborate.	2
		5.3.2. Revizuirea procedurilor operaționale elaborate atunci când situația o impune.	2
		5.3.3. Manifestă interes în luarea unor decizii împreună cu conducerea unității.	2
	5.4. Iniţierea şi derularea proiectelor şi parteneriatelor.	5.4.1. Iniţiază, elaborează, proiecte şi parteneriate cu diferiţi parteneri economici şi sociali.	2
		5.4.2. Participă alături de cadrele didactice la proiecte, parteneriate.	1
	5.5. Atragerea de sponsori în vederea dezvoltării bazei materiale a unităţii.	5.5.1. Numărul de sponsorizări atrase pentru îmbunătățirea bazei materiale a unității.	1
			15
6. Conduita profesională	6.1. Manifestarea atitudinii morale şi civice (limbaj, ţinută, respect, comportament).	6.1.1. Manifestarea permanentă a unei atitudinii morale și civice.	2
	6.2. Respectarea şi promovarea deontologiei profesionale.	6.2.1. Cunoașterea și respectarea normelor deontologice și a Codului de etică profesională.	3
			5
TOTAL			100

 

Data:                                                           Nume şi prenume:                                                                                                                   Semnături:

• Cadru didactic auxiliar evaluat: ___________________________ ________________________
• Responsabil compartiment: ________________________                   ________________________
• Responsabil comisie de contestații: ________________________ ________________________
• Director: ________________________ ________________________
• Membrii CA: _______________________________ ________________________

                                                                                              _______________________________                                                  ________________________

                                                                                              _______________________________                                                  ________________________

 

Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale, în condiţiile Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin Ordinul nr. 6143/2011, cu modificările și completările ulterioare, este:

– de la 100 până la 85 de puncte, calificativul Foarte bine;

– de la 84,99 până la 71 de puncte, calificativul Bine;

– de la 70,99 până la 61 de puncte, calificativul Satisfăcător;

– sub 60,99 puncte, calificativul Nesatisfăcător.